面谈招生：且行且珍惜

□覃炜明

　　根据佛山市2015年民办学校义务教育阶段初中招生工作意见， 顺德明年民校小升初将免试入学，以面谈成绩作为招生依据。

　　民校招生以面谈代替考试，无疑是在现行国家政策和顺德民办学校招生实际情况进行的一种平衡。按照义务教育法，义务教育阶段适龄儿童和少年实施免试入学，按户籍就近入学。而现实情况是，顺德民办初中一方面承担义务教育阶段的少年教育任务，但是其办学的经费并不是来源于政府财政而是学生个人自愿的投入，用“存在即合理”理解，给民校招生在国家政策和现实之间做一定的指引和规范总是必要的。因为民办学校投资者并不是做慈善，总不能够让民校民校也根据公办学校的要求一样就近录取学生，同时更不能够像商业投标那样谁出钱多就录取谁。

　　问题是民办学校应该怎么样珍惜这样一个“面谈代替考试”的政策。一方面是没有笔试了，怎么样能够保证招到自己想要的学生？需要民校和老师有善于发现的眼光。因为按以往的经验，长于笔试的人，在面谈过程或者表达的时候经常不是那么优秀，明白这个道理，面谈招生实际对民校的选人从思维到操作都是一次转轨或者创新。更因为民校面谈招生只完成把“入口”的关，至于“出口”（中考和以后高考）还得以笔试见高低，所以这个政策对民校无论是教育的观念还是教育的实践都将是一个比较严峻的考验。

　　第二个考验就是公平。尽管我们很多时候都埋怨试卷式的考试，认为死背式的试卷考试经常会录取一些高分低能的学生，甚至有机构对高考状元的跟踪调查认为大多数所谓状元实际往后并不是太突出和太优秀的人才。但是如果要取消试卷考试，恐怕目前还很难找到一个能够比笔试更为公平的选拔人才的方式，这就是为什么大多数行业特别是行政单位录取新人几乎“凡进必考”的原因。现在民办初中招生首先取消笔试，以面谈代替笔试，由于面谈过程“战线漫长”，涉及的主持谈话者众，特别是通过谈话了解一个学生，考官自主操作乃至人为操作的空间本来就很大，如果其中掺杂了一些利益的因素，学校怎么样有效监控？

　　仅就上面两点，看来民办初中招生用面谈代替考试，实在需要制度设计者特别是作为制度执行者的民办学校“且试且珍惜”。做得好，打开一条新生乃至人才选拔的新路，做得不好，很可能会把民校变成一个关系和人情同时泛滥的地方。