学校要引入第三方评估教育成本
顺德城市网消息 （记者邓云） 社会组织在社会体制综合改革中起着不可替代的作用，但目前顺德社会组织处于一个并不成熟的阶段，为防止改革过程中出现“社会组织荒”，培育和引进一些成熟的社会组织成为社会体制综合改革一项迫切任务，对此，区教育局副局长郭金元深有感触，“目前，顺德还没有一个较成熟的社会组织有能力承接教育方面职能下放的一些权力”。
在昨日（11月14日）社会体制综合改革会议上，郭金元表示要从实现教育均衡化、教育管理明晰化、引入社会组织专业化这三个方面来实现教育的改革。在谈到引入社会组织时，他提出首先要明确区分作为教育部门与社会、学校在教育中各自承担的责任。再者，区教育局与镇街教育局的权限区分也不是特别明晰。
就引入社会组织而言，郭金元认为，教育领域最需要的就是对教育质量、效益、成本进行评估的第三方机构，能够化解目前家长与学校对“投入产出”理解差异的矛盾。另外，在专业学习委员会的建设上可以继续探索。
然而，郭金元也表示政府需要出台一些资格评定，尤其是教育方面，需要一些专业的组织。
“比如下放评定师德这一权利，一些社会组织是无法独立完成评定的，这需要在我们制定一些标准的基本上去完成，因此，这些组织需非常熟悉教育领域这一块。”他指出，对于承接教育这一块的组织需要一定的专业性。
此外，他还谈到，教育行业不同于其他行业，其他行业多以服务为主，但是教育行业则多以管理为主。因此，这对教育相关方面的社会组织的要求就会高一些。他告诉记者，他曾按照各项标准去评估顺德现已有的社会组织，得出的结论是，“目前，顺德还没有一个较成熟的社会组织有能力承接教育下放一些权利”
为此，他提出要培育一些专业性的社会组织，“而且这些社会组织最好在内部培育”，当然，他也表示可以引进一些成熟的社会组织。
（编辑：平川）
