定向越野：穿越“未知地带”的旅行

“驰骋”在场上寻找检查点。

　　顺德城市网消息　（见习记者何燕金）　11月11日下午两点，乐从镇大墩中学24个班级的学生观众围坐在绿茵草场上早已按捺不住，参赛选手们手持指北针和打卡器在起点处紧张地等待裁判老师的发令。该校正举办第三届定向越野运动会，裁判员解释清楚比赛规则、发号施令后，比赛选手分批按次序拿起一幅“未知”地图，然后在起点的打卡处打卡记录起始时间，于是选手们开始了穿越“未知地带”之旅。

　　定向越野运动对于大墩中学的学生来说并不陌生，从2008年起该校就开展这项运动。由于这个项目在校内推广得比较好，大墩中学被授予“2010—2012年度广东省体育传统项目学校”称号。

绿茵场上“定向”找目标

　　组织这次定向越野运动会的侯浩江老师告诉记者，本届定向越野运动会共144名参赛者分成4个小组逐批完成比赛，每个小组拿到的地图都不一样，参赛者需要按照所拿地图上的检查点顺序逐一打卡。

　　裁判员一发口令，第一批参赛者争先出发，他们先仔细分析地图上检查点的顺序，然后快速作出判断，立即跑到第一个检查点打卡，打完之后再找到离第二、三个检查点最近的路线，依此类推，力求用最短的时间依次找齐地图上12个检查点完成比赛。同时侯浩江提醒各位参赛者，如果比赛过程中打卡打错了顺序，需要从错误顺序处开始重新打卡，如地图上要求的顺序是2-3-4-5，但由于跑错了点，打了2-4-5-3，就需要在打完3检查点后，依次回4和5检查点处打卡，总之要严格按照地图上的顺序打卡，不然成绩就会作无效处理。

　　只见小参赛者们一个个紧张地“飞驰”在绿茵场上，有些同学找到“疑似目标”，核对一下地图，如果找对了，马上打卡，接着找下一个；如果发现找错了，只能抓紧时间继续找到对的为止。侯老师说：“今天的比赛属于百米定向赛，同学们如果能用2分钟完成就已经相当不错了。”

　　比赛结束约10分钟后，裁判员宣布成绩，何志锋、刘敏桦分别获得七年级男子、女子组第一，岑伟彬、梁惠玲分别获得八年级男子、女子组第一。

新生入学就玩定向越野

　　八年级10班的何伟俊以2分14秒8的成绩取得了年级第二的好成绩，仅比第一名的岑伟彬同学慢了1秒。比赛的时候，何伟俊穿着大墩中学定向越野校队的队服，他告诉记者：“我是在初一下学期加入校队的，一开始玩这项运动，读一次地图只能确定到某一个点的路线，但是现在，我读一次地图，就可以同时设计好走3、4个点之间的路线。平时我们都有训练，主要是练耐力来提高体能，每天跑六个圈，因为很喜欢这项运动，为了能够取得更好的成绩，有时候就算老师不在，我们都会主动跑六圈甚至更多。其实刚刚接触这项运动的时候，父母并不提倡，他们就说不要把那么多的精力放在这项运动上，影响学习，当时我没听父母的，一直坚持，玩了一段时间后，我的成绩不但没有退步，还有所提升，后来父母就没有再反对了。”

　　对于被选进校队，何伟俊表示自己也觉得意外，不过与何伟俊一样“意外”还有很多。据侯浩江透露，“七年级新生入学后，前三周的全部体育课都被安排学习定向越野运动，让每个同学都能接触到这项运动，先从理论知识开始，然后到实操；通过一段时间的学习，体育老师就会物色一些在智力、身体素质方面较好的学生，让他们加入到学校定向越野队。目前校队大概有三四十人，每个班都有校队成员，那些定向越野运动玩得比较好的同学，通常都是班里的学习尖子。”

　　据侯浩江介绍，定向越野校队队员每天都需要训练，训练主要以“跑”为主，因为定向越野运动对于体力的要求比较高，少则2分钟完成一个简单的定向赛，比较复杂的定向赛则需要150分钟甚至跟多时间才可以完成。另外就是教学生们一些技巧等，比赛前的训练相对多一些，还会进行模拟比赛。对于校队队员，学校就给他们开了一条“绿色通道”，每次有比赛，侯老师便与年级级长、班主任沟通好，帮学生们安排好学习与训练比赛时间，将他们耽误的课程在赛后再补回来。

对外交流深化运动开展

　　今年10月13日，乐从大墩中学以定向越野这个项目获得了“2010—2012年度广东省体育传统项目学校”称号，为何乐从大墩中学会选择开展这项新兴运动？校长连法强说：“大墩中学从2008年开展这项运动，那时学校刚好有两个来自军体校的定向越野专业的体育老师，学校就开始尝试开展这个项目。随后区教育局下达一个任务，希望能有一个学校开展定向越野，原因是佛山市在这个项目的发展还比较空白，刚好大墩中学有这项运动的师资，于是就“承接”起这项任务。

　　侯浩江回忆起当时的情形：“一开始接手这个任务时其实很没底，虽然有两个比较专业的老师在，但因为以前没有开展过，而且在当时也只不过是刚起步，所以压力还是比较大的。”经过学校、老师、同学们的努力与配合，学校在较短时间内就取得了不错的成绩，09年大墩中学代表佛山市第一次参加广东省学生定向越野运动锦标赛，就已经取得了中学乙组团体总分第五名的好成绩，今年参加佛山市第三届中学生运动会定向越野比赛，男子乙组和女子乙组均取得了第三名。

　　连法强告诉记者，因为这个项目在短时间内就取得了这样的成绩，于是学校申报“省级体育传统项目学校”，去年学校通过了省级体育传统项目学校的评估，也是对学校开展定向运动的肯定与鼓励。据连校长介绍，2008年开展这项运动时，只是举办一些兴趣班，当时只局限在一小部分学生里，随着运动的深入开展和“传统体育项目学校”的申报与授牌，现在这项运动逐渐普及到全校同学，甚至还有些父母随着自己的孩子到学校玩起这项运动。“定向越野的开展，一是可以加强体魄、增加有氧运动；二是可以锻炼学生思维运转与分析能力，定向越野需要参赛者读图后马上做出判断，设计行进路线。以后学校将会更多地派出学生参加高水平比赛，并且走出市、省进行对外交流，进一步深化这项运动的开展”，连法强说。

■定向越野简介

　　Orienteering（定向）源自瑞典语Orientering 一词，其原意是：借助地图和指北针，穿越未知地带。1918年，瑞典一位名叫吉兰特（MaijOr Ernst Killander）的童子军领袖组织了一次叫做“寻宝游戏”的活动，引起参加者的极大兴趣，这便是定向越野运动的雏型。 　　

　　定向越野运动通常在森林中举行，也可以在公园、校园，甚至城市街头举行；而且定向运动容易设计出满足不同年龄、性别、体能和定向技能水平参赛者需要的比赛路线，因此参与定向运动很少受到条件限制。由于这个活动的组织方法简便，不仅对提高野外判定方向的能力及学习使用地图有好处，还能够培养和锻炼人的勇敢顽强精神，提高人的智力、体力水平。

（编辑：林和）