点赞！陈村这5所学校在省赛中斩获佳绩→

近日，陈村5所学校在广东省教育厅主办的“2023年广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践现场交流活动”中取得优异成绩！

— 获奖学校 —

潭村小学物流分拣机器人获省一等奖，人工智能创客魔方机器人获省一等奖。

新圩小学AI劳动实践小学组获省一等奖。

青云小学人工智能A1轮式机器人创意挑战赛（小学组）获省二等奖，智能机器人国防科技任务挑战赛（小学组）获省二等奖。

碧桂花城学校编程无人机获省三等奖。

陈惠南纪念中学智能机器人国防任务科技挑战赛获省二等奖。

获奖学校是怎样开展

科创教育活动的呢？

让我们一起来看看吧！

潭村小学

适子教育 科创为先

潭村小学的物流分拣智能机器人及创客魔方机器人项目分别以总分第一、第二名的成绩在2023年广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践现场交流活动中获得省一等奖。

辅导老师徐生康表示：“这个成绩的获得令人振奋、倍受鼓舞，但我们深知，这个成绩来之不易。在年初，信息科技组在学校工作计划会议上，就明确表示要把获得省赛一等奖作为科组目标。制定了明确的目标之后，就开始选定项目，继而培训学生，从设计、编程、组装、调试等方面入手，做到有计划、重落实，还把整个过程形成工程笔记。在一次又一次的实践过程中，学生的信息素养得到了长足的进步，自信心也得到了极大的提升。”

参赛选手黄怀钰感触很深，他表示，“没有努力，哪来的收获，回想当初我与我的团队伙伴，从校内选拔，到参加区赛，再到市赛，最后闯到省赛的过程，我们付出过、努力过、成功过！加入科创团队，接到比赛任务后，我们就树立了必须拿奖的目标和信念。”

近年来，潭村小学坚持以“适子教育大家潭小”为办学特色，以“创办适合每一位孩子健康成长的教育”为办学理念，着力打造一所经典与现代相融合的精品学校。潭村小学全面推进素质教育，是中华优秀传统文化教育特色学校、广东省义务教育标准化学校、广东省安全文明学校、广东省绿色学校、佛山市规范化家长学校、顺德区文明校园、顺德区先进学校、顺德区办学绩效A级学校、陈村镇特色学校。

新圩小学

为孩子插上科创的翅膀

新圩小学秉承“让每个孩子清新典雅地走向未来”的办学理念，以全面提升学生核心素养为目标，让课程引领学生全面发展。在严格落实国家课程，夯实基础、立根固本的基础上，学校深耕多元信息技术探索和实践创新活动，通过发展特色课程，不断培养学生的创新、计算思维以及动手实践、科技创造能力。

经过反复的实践、改进和提升，学校在科创课程、科创比赛、科创教研、科创师资培养等方面都取得了丰硕成果：参加第六届顺德教育科创节暨“央馆人工智能课程”规模化应用交流活动人工智能马拉松比赛，两个项目获特等奖，三个项目获一等奖；参与佛山市中小学人工智能三项活动比赛，数据耦合项目获市赛第二名，区赛第三名，镇特等奖；参加广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践活动，连续两年荣获广东省一等奖；区级跨学科融合创新课题已初步取得成效；1位教师被特聘为顺德区信息学教练总队教练……

未来，新圩小学继续打造“新雅教育”办学特色，依托“导师制、小班化、一生一案”模式，做精、做强科创教育，为孩子插上科创的翅膀，为国家培养更多科技创新人才，助力教育高质量发展。

青云小学

学在少年 赢在未来

青云小学秉承“立青云之志，育凌云少年”的办学理念，大力开展科创教育活动，屡获佳绩。2023年，青云小学有两个机器人项目经过区、市级层层筛选，最后成功入围本次广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践现场交流活动。其中A1人工智能轮式机器人创意挑战项目由杨坤基、何峻熙组成参赛队伍，国防科技任务挑战赛项目由易知行、韦懿宸组成参赛队伍。

省赛准备期间恰逢暑假，学校参赛的学生每天几乎都是冒着酷暑，到学校创客室进行集训。训练中遇到问题时，学生们都是先尝试自己解决，较难的问题指导老师也会主动介入进行指导。赛前的紧张训练，模拟了比赛时将会出现的各种突发情况，为决赛时取得好成绩提前扫清了障碍。通过培训，学生做好了充分的准备，以最佳的状态迎接本次比赛。

学在少年，赢在未来！这次省赛“以赛促学”，引导学生运用人工智能、训练模型、机器人搭建和编写程序，以项目化学习方式开展科技劳动实践，提高信息素养和创新创造能力，促进学生德智体美劳全面发展。

碧桂花城学校

科研兴校 科技强校

近年来，碧桂花城学校坚持以“科研兴校、科技强校”的办学理念，着力培养学生的思维能力，提高学生的动手能力，积极开展科技创新教育，注重培养创新型人才，通过开展形式多样的社团课程、专业队训练、竞赛辅导等方式，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

编程无人机竞赛要求学生要在现场完成数据测量、编程、调试无人机等程序，进而控制无人机在特定的场景下识别自己的位置并沿着指定的路线飞行同时完成相关任务。在整个培训过程中，两位参赛学生能互相配合，互相帮助，遇到困难时能够认真分析问题，尝试各种解决方案。在问题解决的过程中，他们增进了对无人机相关知识的了解和运用，掌握无人机编程技能，提升逻辑思维能力以及运用编程手段解决复杂问题的能力。

科创教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创新精神、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃土。碧桂花城学校将继续积极开展科创教育，努力培养学生创新精神和实践能力，把创新精神根植于灵魂深处，让创新的种子结出人生的硕果

陈惠南纪念中学

追科创教育潮流 亮惠人创客风采

近日，陈惠南纪念中学学生创客队在2023年广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践现场交流活动现场比赛中获得了令人喜悦的成绩——智能机器人国防任务科技挑战赛获省二等奖，AI轮式创意机器人挑战赛经广东省推荐参加国家级比赛。

辅导老师谢诗雯表示，成绩的获得离不开学校对科创教育的高度重视、家长的通力配合、参赛选手的认真钻研以及指导老师对参赛学生鼓励关爱、悉心指导。“要取得成绩就要善于挤时间、下功夫。”谢老师放弃了不少自己的休息时间，和这些矢志不渝的学子们“混”在一起，利用第二课堂和课余时间对学生进行多方面的能力培养。为迎接本次比赛，暑假期间也和学生们一起回校进行针对性训练。

近年来，陈惠南纪念中学在科创教育方面取得了优异的成绩，惠人创客队在各级各类科创活动中获奖颇丰。在2020年的广东省中小学科技劳动教育实践活动中获人工智能应用初中组第一名，并代表广东省参加全国赛；2022年下半年，陈惠南纪念中学由于在科创教育方面成绩突出，被教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）列入首批全国“央馆人工智能课程”规模化应用试点校名单。

科创教育已经成为新时代的主题，陈惠南纪念中学将继续加大科创教育力度，锻炼学生创新思维，提升学生创造能力，促进学生的全面发展。

编辑：陈惠玲

来源：陈村镇教育办