德育特色多渠道创新，家校共育多元化发展

顺德区“十二五”教育科研重点课题在均安建安中学举行结题仪式。

　　1月10日，顺德区“十二五”教育科研重点课题《德育特色多渠道创新，家校共育多元化发展---均安镇家校共育模式的实践研究》在均安建安中学举行结题仪式。

　　广东省中小学德育研究与指导中心家庭教育部主任王蕙、佛山市教育局教育科学研究所所长舒悦、顺德区教育发展中心副主任张海洋、顺德区德育研究会会长丘平良、均安镇教育局常务副局长李锡杰、副局长刘惠光等专家以及各中小学校长、园长、课题组成员70多人参加了会议。

领导专家对德育特色多渠道创新，家校共育多元化发展进行指导。

　　据了解，均安自课题立项以来，课题组全体成员开展了卓有成效的研究，构建起“政府主导、部门联动、教育统筹、社会参与、媒介服务、家庭主体”的家校共育新格局，建构出“学校-家庭-社会”三位一体有温度的教育共同体，开创出“多元、立体、连贯”的镇域统筹推进家校共育新模式，镇域内教育生态得到了根本改变。

　　会上，王蕙教授、舒悦所长、丘平良会长、张海洋副主任等专家、领导先后对课题给予了评价与指导，并形成了一致的鉴定意见，专家们认为：本课题以区域教育行政管理为角度，对推动家校共育工作进行了系统、全面的研究，为均安镇家校共育提供了行政管理模式及其理论依据，并在实践中得到印证，这一区域行政家校共育模式研究具有较强的教育实践价值和一定的理论探索价值；课题研究方法以行动研究为主，通过行动实验建构、行动调整以及推动提升，从而使课题研究实现了课题研究目标；课题研究基本构建出均安镇家校共育模式，并在四年中进行了实践检验，均安镇家校共育工作取得了较大的成绩；课题选题价值大，有效探索了家校共育的价值理念、体系构建、制度、队伍、经费保障等问题，对镇域家校共育乃至更大范围家校共育发挥了正确的导向作用，在区域内影响较大，具有区域推广价值。

　　李锡杰表示，均安镇将继续加大家校共育的力度，巩固规范化家长学校建设的成果，建设更加规范、更有特色的家校共育新模式。同时，继续在学区教育共同体、教学质量提升、幼儿园品牌化等项目上加大改革力度，朝着区域教育高地的目标迈进。（袁永）