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林雪玲:以研为舟,驶向顺德语文教育新蓝海

  在顺德教育的画卷中,林雪玲是一位执着的“画师”。她用专业与热爱勾勒小学语文教育的璀璨图景。从踏上语文教研员岗位的那一刻起,她便以问题为帆、以实践为桨,在教研之海破浪前行,书写属于自己的教育传奇。

 

“问题来了,如何解决问题?”

 

  2016年9月,成为语文教研员的林雪玲,面对统编教材革新、疫情冲击、“双减”落地、新课标实施等一系列挑战,始终将“如何当好一名语文教研员”作为核心“问题”。她深知,“术业有专攻”,唯有把“问题”转化为专题,才能寻得破局之道。

 

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  面对一线教学难题,林雪玲躬身实践。为推动语文要素落地,她亲自执教《总也倒不了的老屋》《猫》,课例斩获省录像课评比一、二等奖;围绕新教材解读与作业设计,她在省、市平台开展近二十场专题讲座,近十篇论文发表在重要期刊;针对新课标理念落地,她申报省重点课题《基于“素养导向”的小学语文教学评一致性的实践与研究》,阶段性成果被收录于省教研院资料汇编。

 

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  “但,这,远远不够!”,林雪玲一直践行着“做课题一样做教研”的认真思维。她借助“顺德小语”微信公众号,将教研成果倾囊相授,让先进经验如星火燎原,照亮顺德语文教育之路。

 

“我,成长起来了” 

 

  林雪玲的成长,深深镌刻着角色转变的印记。作为教研员,教学视导、备赛组织、命题研究、活动策划是她的日常。在备赛工作中,她化身“幕后军师”,与教师团队并肩作战,从教学设计打磨到赛场细节筹备,每一个环节都倾注心血。通过“一师、一赛、一团队”模式,她激活了顺德小学语文教研的“一池春水”,让团队协作的力量在教育舞台上绽放光芒。

 

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  在教研活动组织方面,林雪玲更是大放异彩。第53场“南方教研大讲堂”筹备期间,面对新课标与新教学的双重挑战,她带领团队反复打磨,历经无数次选题修改、解说演练与内容校对。活动开播时,60余万人的线上观摩量刷新纪录,收获如潮好评,为顺德教育品牌增添浓墨重彩的一笔。

 

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  在省校本教研基地的三年探索中,林雪玲以“跨学科”校本课程开发为核心,提炼出“‘四方’联动、‘三深’教研”成果,开创顺德校本教研新范式。研究成果不仅在省、全国展示,还以论文、著作等形式广泛传播,助力她实现从学科教研到宏观教育视角的跨越。

 

“唯有热爱,方得始终”

 

  回顾专业成长之路,林雪玲的故事没有跌宕起伏的情节,却满是对教育事业的赤诚与坚守。泰戈尔的名言“当我们真正热爱这个世界时,才真正活在这个世界上”,是她教育生涯的生动注脚。因为热爱,她在教研道路上甘之如饴,以专业为笔,以实践为墨,绘就顺德小学语文教育的绚丽篇章。

 

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  作为小学语文高级教师,林雪玲身兼多项重要职务,荣获众多荣誉,主持多个重点课题,著作颇丰。但她并未止步,依然在素养为本的教学评一体化、整本书阅读教学等多个领域持续深耕。她坚信,唯有永葆热爱,方能在教育之路上行稳致远。在顺德教育的征程中,林雪玲正与众多教育同仁携手,以热爱为舟,以专业为桨,共同奔赴教育的星辰大海。


编辑:甘晓露

来源:顺德教育


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