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数创“party”!乐从高质量答好数学+科学教育的“加法题”


  数学魔力方块、立体几何模型、极小曲面探究、无人机表演秀、空气动能炮……4月27日,华南师范大学附属了从小学化身为“数学+科学”的创意乐园,一场充满数创探索乐趣的party正式拉开帷幕。涵盖数学与科学的趣味活动让课本上的公式定理“活”了起来,也让创新的种子在学生心中悄然萌芽,这更是乐从在“数学+科学”融合创新教育上不断发力的生动体现。


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一场充满数创探索乐趣的party正式拉开帷幕。


1800名“小数创家”闯关

以兴趣为引激发学生数创学习的内驱力


  “我穿着周末和爸爸妈妈精心制作的数学衣服和帽子参加了这次数创节游园活动,现场的每一个闯关点都让我感受到了数学的趣味。”当日,20个数学摊位与20个科创摊位绕着学校操场跑道呈U型摆开,学生身着创意十足的数学服饰穿梭其中,积极参与互动,在游戏与实验中感受数学和科学的魅力,开启一次关于数创的闯关之旅。


  据介绍,此次游园活动为约1800名学生提供了实践机会,让学生在实践中锻炼动手能力,展现创新思维,这也充分体现乐从镇在培养学生实践能力和创新精神方面的显著成效。


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趣味数学帽也成为活动一大特色。


  值得一提的是,此次数创游园活动不仅让数学与科学变得更有趣,更让冰冷的方程实现灵动变身,打造了一堂“会呼吸”的“数学+科学”融合创新课堂。


  站在教育角度内视整个数创游园活动,这更是乐从在数学和科学教育上的共生发展,从“灌溉”到“点燃”,充分用好兴趣的引导力,由内而外激活学生学习数创的内生驱动力。


  数创的学习既要会学更要“趣”学!从最新发布的《乐从镇“数学+科学”融合创新行动计划》中可以明确发现,全力做好数创节品牌的建设和丰富学生课后服务科学教育内容等举措成为了人才育苗行动计划的关键一环。这本质上不仅是让学生爱上数创,更是让教育者重新思考教学的本质,从知识生长到素养萌芽再到思维进阶的迈进。此外,与佛山科学馆成功建立“馆校合作”,佛山科学馆丰富的科普资源和专业的科普团队,将与乐从镇的学校紧密相连,数创氛围越发浓厚。


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充满科技的机器狗引起众多学生关注。


  “原来数学不只是计算解题,还可以和科学结合,成为空间构造、逻辑推理的神奇游戏。我现在更加热爱数学和相关知识了!”当天,经过几次失败后终于挑战成果拼搭正方体游戏的武桐旭不禁发出感慨,更在这些充满趣味的挑战中感受到数学学科的魅力,激发强烈的学习兴趣。


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趣味游戏在学生心中埋下科创种子。


  “除了数学游戏,操场上还有好多酷酷的科技小发明。‘空气炮’能发出‘嘭嘭’声音,还有机器狗没有‘小尾巴’却跑来跑去,真是太神奇了。”二(5)班的谭付悠雅表示,经过一系列的闯关挑战,看到数字和图形“活”起来,更加喜欢学数学,更在心里埋下科创的种子。


  “数构万象 创享无限”这不仅是此次乐从第二届数学创客节的主题,更是乐从以兴趣为师,激发学生学习与科创活力的生动写照。


外引+内提

用组合拳打牢数创教育课程与教师基底


  “教育新高地,新城新未来”高地如何建,未来如何创?乐从同样以一份明晰的规划为新一轮的迈进指明方向,铺就前路。


  从行动计划中可以发现,乐从将从课程筑基、教师强能、人才育苗和资源优化四大行动计划发力。在抓好课程建设,筑牢学生数创根基方面,乐从将通过构建高质量的数学、科学课堂,打造3+1数学科学融合课程,并加强数学、科学实验教学,推动人工智能在教与学中的深度融合,构建起一个完善的“数学+科学”的课程体系。


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课堂的教学不再是单方面的“灌输”而是多元探索。


  “这一次的数创节和游园活动对于激发和培养学生学习数学与科学的兴趣起着非常大的作用。”华南师范大学附属乐从小学数学老师尹子展表示,现场通过数学+科技、数学+物理、数学+空间构建等方式的趣味活动,将学生学习和接触数学与科学的传统课堂的界限打破,更进一步拓宽了学生的知识面,更是以这类型的课程搭建让学生实现从被动学到主动学的转变。


  好的课程是轨道的铺建,好的老师则是前行的动力。乐从在搭建一支高素质、强专业的学科教师队伍方面,将通过打出“外引內提”的组合拳实现教师强能。计划建立起一校一教授聘任制度,协助学校引进校外优质资源,让源源不断的名师活水激活乐从创新融合教育的一汪春水。与此同时,乐从镇还全面提升教师科学素养,实施学科领军名师培养,以外引内提的方式推动学科师资力量的提升。


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学生越发喜欢学习数学,感受其中的乐趣。


  数学与科学融合是培养创新素养的重要支撑,更是创新人才培养的重要途径。面对时代给出的育人目标,乐从镇也正在以行动计划为发力点,通过围绕课程、资源、教师、人才所制定的四大行动计划,聚焦教育高质量发展,剑指拔尖创新人才培养,全力打造教育创新与人才发展高地,为乐从教育事业注入澎湃新动力。


  未来,乐从镇也将继续坚持科技创新道路不动摇,以融合创新行动计划为驱动,不断推动数学+科学教育的深入发展,持续激发师生对创新教育的热爱与探索,共同绘制一幅科技引领教育未来的壮丽画卷。


编辑:刘远雄


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