编者按:今年秋季伦教公办中小学校迎来新一批的校级领导。新学期新征程,在新一轮的教育“竞跑”中,他们将如何更好地接过接力棒,打造群众满意的“家门口”优质校?即日起,顺德城市网联合伦教街道宣传文体旅游和教育办公室推出【伦“教”新声】系列报道,敬请关注。
沐着晨曦,走进伦教周君令初级中学(以下简称“周中”),一座庄严儒雅的翩翩孔子像映入眼帘,在灿烂的阳光下,朗朗读书声萦绕在耳畔……伦教周君令初级中学党支部书记、校长刘小丰向城网君描述着这份给师生们准备的特殊“开学礼”,不久后,这座孔子像将正式与师生们见面,以“君子”为主题的教育也将绽开新的期待与希望……
践行教育家精神,跑好校长接力赛
1999年,大学毕业的刘小丰来到伦教,开启了他的从教生涯。25年长跑,从新教师成长为广东省名师工作室主持人、正高级教师;从行政助理成长为党支部书记、校长。时间沉淀了梦想,也沉淀了一位“好老师”“好校长”。
25年长跑,刘小丰从新教师成长为广东省名师工作室主持人、正高级教师。
“却顾所来径,苍苍横翠微,扎根伦教25年,一点一滴慢慢成长为今天的样子,我感到非常的自豪和感恩。”回望教育长跑路,刘小丰表示,在伦教这片教育沃土上,他不断收获成长和突破,除了个人努力之外,更离不开“贵人相助、高人指路、同仁相持”。
刘小丰介绍道,一直以来,伦教始终坚持将教育作为头号民生工程,优先保障教育发展,高度重视教师队伍、人才的建设,打造了一支新时代高质量教育铁军。“伦教教育后备干部队伍,经过近几年的系统培养,得到迅速成长,有幸得到组织培养,我只是众多优秀学员中的一员。”刘小丰说道,新的身份赋予新的使命,他将不负信任与重托,在新的征程中书写新的篇章。
决心之下,有目标,更有行动。自上任以来,刘小丰对未来的自己进行了“画像”,站在新的起点,他将认真践行教育家精神,朝着做一名专家型校长、新时代教育家的目标而努力。
习近平总书记指出:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”这一重要论述首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神,赋予新时代人民教师崇高使命。
刘小丰表示,他将扎实践行好教育家精神,从上述六大方面一一进行落实,加强实践,让自己不断接近于“教育家”,作为广东省中小学名师工作室主持人,让“名”实至名归。
此外,刘小丰表示,在顺德建设“四优”高质量教育体系的背景下,他将跑好这场校长接力赛,明时势、敢担当、善作为,进一步提升办学质量,办社区优质好学校,打造更响亮的周中品牌。
丰富君子内涵,助力“全员成才”
朝阳初升,刘小丰缓步走在周中校园,听着清脆的入学铃声、郎朗的读书声,一切是那么熟悉……时针拨回25年前,这里是他梦开始的地方,当时的他在这里任一名物理老师。
刘小丰的物理课程,深受学生们喜欢。
刘小丰自小喜欢当老师,25年来,9100多个日日夜夜,刘小丰在伦教扎下根,再也没有离开过他心爱的孩子们和他热爱的职业。
刘小丰介绍,他曾经两次在周中工作,共13年,现在的周中焕然一新,成为伦教教育新名片,接过校长接力棒,他最想看到成长的还是这帮孩子。未来五年,他将坚持立德树人,丰富君子课程和文化,培养周中学子成为感党恩、听党话、跟党走的翩翩君子和阳光少年,成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
依据对《中国学生发展核心素养》的理解,基于学校的办学理念,围绕学校的育人目标,周中设计了“树君子之德”“成君子之学”“笃君子之行”三大课程模块,有机融合国家课程和校本课程,形成了深具君子文化特色的“君慧课程”课程体系,并致力培养“有君子品格、有君子风骨、有君子言行、有君子学思”的现代君子。
刘小丰表示,办学的核心是课程,未来,周中将进一步创新和丰富“君慧课程”课程体系,与时俱进创新发展国家课程,开发学校校本课程,以课程为育人载体,以课堂为育人主阵地,赋予教学新的内涵,实现更好地“育分育人”。
此外,刘小丰将创造性开发“初高衔接课程”,致力达到精细管理、因材施教、全员成才的目标。
“每一个孩子都是独特的个体,都是祖国的未来,都要培养好,都要成才,我们不能够让一个孩子掉队,无论最后是进重点普高还是职业院校,只要每个人去到他可以到达的高度,都值得为他们点赞、喝彩。”刘小丰说道,“初高衔接课程”最大的好处,是让学习水平不高的孩子两眼有光,有了奋斗的目标。
研读《论语》,成就君子之师
强国必先强教,强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源。刘小丰坚定地表示,没有教师的发展就没有学生的成长。未来5年,他将把教师的专业发展和队伍建设作为重点工作推进,构建周中教师专业发展新模式,打造周中君子之师和教育铁军,让更多的老师在成就学生中成就自己。
刘小丰(左六)和他的团队。
刘小丰介绍,在“团结互助,务实创新,和谐共进”的周中精神引领下,学校已打造出一支“师德高尚,业务精良”的教师队伍,在此基础上,他将从资源链接、平台打造、个性培养、文脉传承等方面进行全方位的师资队伍建设。
在资源链接方面,他将充分利用好广东省中小学名师工作室、正高级职称所赋有的资源,为教师的发展搭建更多的平台,让他们在各种平台中找到自己的方向,朝着目标去发展,塑造一支更优、更强、更新的教师队伍。
同时,启动周中名师、名班主任工作室建设,挖掘和培养一批师德高尚、专业扎实的君子之师。“我们计划每个学科都设置名师工作室,以工作室带团队的形式,良性带动整个教师队伍的发展。”刘小丰表示,这样的一种新生态,将成为一股强大的驱动力,让周中教师队伍的整体风貌发生变革性的积极转变。
此外,刘小丰还将从教师的实际需求出发,个性化培养周中教师。确保每一位教师的成长和发展路径都是“量身定做”。对此,他将聚焦《教育家精神引领下的职业规划与专业提升》,为教师们带来“一对一”的成长。
值得关注的是,刘小丰十分重视教师队伍的文脉建设,他将要求学校行政班子深入研读《论语》,弘扬中华优秀传统文化,赋予更深的时代内涵。
“谈到君子,很多人都会想到孔子。《论语》是以‘君子’为主要的著作,我们是做‘君子教育’的,必须要读懂‘君子著作’。”刘小丰表示,有了“君子”画像,对君子教育才会更有指向。
暑假期间,刘小丰通过多方合力,推动校门口的“孔子像”建设,他表示,“君子”是中华民族五千年来孜孜以求的理想化人格典范,是人的内在美与外在美的统一,是优秀的代名词,孔子对周中来说具有特别重要的价值和内涵。他希望,全校师生传承周中文脉,弘扬周中精神,续写周中历史,让中华优秀传统文化散发永久的魅力。
编辑:李素芳
图片:受访者供图
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