壹周顺德：成立大湾区联盟，打造产教融合新范式

　　3月5日，涵盖22个地区的57所中职学校、9所高职和本科院校、40家企业、13个行业协会的大湾区产教融合发展联盟在顺德成立。

大湾区产教融合发展联盟成立

　　据悉，该联盟在顺德区大湾办的支持、顺德区教育局的指导下，由佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校牵头成立。未来，联盟将深入贯彻国家粤港澳大湾区战略，紧紧抓住职业教育发展的历史机遇期，引领人才培养范式变革，深化产教融合科教协同，推动产教融合开辟新境界、创造新业绩，不断为职业教育发展提供湾区方案。

职业教育要发展，亟需做深做强产教融合

　　在梁銶琚职校校长尧勇看来，成立大湾区产教融合发展联盟适应了职教发展需求。他表示职业教育离开了产教融合就是无源之水，“要把产教融合做好，需要做深做实做持久。”在他看来一方面职业学校的专业技能人才培养要有体量和规模，二是贯通中职、高职和企业的联合培养，才能让学生有出路；三是要求企业要有责任和情怀，学校加强对产教融合战略认识。

　　顺德梁銶琚职校很早之前就开始了产教融合探索。学校从承包企业生产线到“三元融合五年贯通”人才培养模式，与企业共建产业学院，产学研一体化的人才培养基地，学校产教融合的成果逐一显现，“政校行企”多元主体共享共赢的产教融合生态圈已经初具雏形。“从多年的产教融合探索中，我们感受到产教融合离不开大平台。”

　尧勇表示，发起成立大湾区产教融合发展联盟，就是希望在更广阔的范围内，构建更大的平台，凝聚产教融合综合性改革共识。

　　新宝股份有限公司相关负责人对于产教融合也有更大期待。他认为当前校企合作所面临的痛点是学校培养的学生无法满足企业岗位技能需求。“我们希望学生到达岗位之时，来之能战，战之能胜。”要想解决这一问题，产教需要深入融合，需要将企业岗位所需的技能培训前置。“希望职校学生能够根据产业变化，提前学习，掌握先手优势。”他认为成立产教融合发展联盟，有利于推动产教深入融合。

　　“成立大湾区产教融合联盟很有必要！”顺德区教育局副局长冼弥冬持同样观点。在她看来，虽然顺德在校企合作数量上有较好体现，但是内涵还有待提升。“我们的产教融合缺乏组织性，仍然以单打独斗为主，很难发挥出组团效应，很难把产教融合做强做大。”而成立产教融合发展联盟将有利于组织各方面的力量、调动各方面资源，互相协作，助推产教融合做大做强、做深做实。

校企合作项目签约仪式

贯通职教资源与产业创新，打造产教融合品牌

　　城网君留意到，大湾区产教融合发展联盟涵盖本科院校、中职学校、企业、行业协会等。华南师范大学职业教育学院院长、教授刘志文认为联盟成立是一件非常有价值的事情，将职业教育发展真正跟产业紧密联合在一起。联盟提出与企业共同构建“中高职一体化”，不仅能保证中职学生能上高职，而且可以保证在高职毕业后，进入头部、龙头的产教融合发展企业工作，“这可能是未来中职教育发展的一种新模式。”

　　目前联盟已经拟定了新一年工作计划，出台了一些列措施推动联盟实现实体化运动，今年将重点打造3个平台，建设6个高能级、高显示度的产教融合项目，培育1-2家产教融合型企业，推动区域经济的快速发展和技能型人才培养，将联盟建成区域内“运行机制有创新，产教融合有特色，科研项目有成果，中高衔接有突破”的示范性联盟，推进产教融合交流多元化、国际化、常态化发展。

　　到2025年，联盟基本建成具有较强影响力和示范效应的国家产教融合发展联盟；形成产教深度融合的新发展格局（新型产教融合平台+境内外优质教育载体+若干重点产教融合项目）；重点建设不低于30个高能级、高显示度的产教融合项目；培育不低于10家经认定的产教融合重点企业；培养不低于3000名具有初级及以上职业技能等级和专业技术职称的产业工人。

　　尧勇表示，联盟要贯通职教资源与产业创新的“大通道”，架起湾区产教融合发展“立交桥”，一手连接企业，一手连接职业院校，将产业企业需求与教学资源、教学服务有效对接起来；构建推动区域新旧动能转换的“新平台”。建立产业转型发展“资源库”，通过职业院校等载体，为新兴产业培育和发展提供技术支撑、创新支持，使联盟成为区域的重要创新平台。

　　联盟将形成产教研一体化发展的“供应链”，一头链接职业院校的教学活动，另一头链接企业经济转型发展所需，以双向性的跨界交流活动，构建产教融合的“供应链”体系，实现职教与企业的有效融合。同时打造乡村振兴协同发展的“新路径”。联盟落实顺德结对高明的紧密协作机制，深化佛山市与黔东南州对口帮扶协作关系，在协同联动中巩固拓展脱贫攻坚成果，助力乡村振兴。

编辑：陈琴琴