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师德标兵林庆河:陪伴孩子从小草变大树


   编者按:三尺讲台,三千桃李;十年树木,十万栋梁!教师教书育人与传道授业的理想与情怀,培养了一批又一批优秀学生。

  为此,顺德区教育局联合顺德区总工会、顺德城市网开展“立德树人——走近顺德十大师德标兵”系列策划,通过走访了解、挖掘模范教师背后的故事,树立顺德区师德标兵人物典型形象,在全社会营造爱岗敬业、无私奉献的教育环境。促进教师队伍建设,力推顺德教育综合改革。


姓名:林庆河

单位:伦教荔村小学

职务:德育处副主任
  
  阳光、自信、充满活力!这是伦教荔村小学老师林庆河带给城网君最深的印象。

  林庆河是一名“80后”老师,从教只有6年,获得2015学年伦教街道、顺德区学科优秀教师,广东省、顺德区、伦教街道“优秀科技辅导员等十几项荣誉称号,同时他的教学论文曾获得国家、省、市、区级奖项。

  年轻有为的他,一直坚持并践行“学不停止,路无止境”。



林庆河阳光、自信,在教学上充满热情!


感恩引路人:严厉的师傅和博学的老校长

  林庆河是广东揭阳普宁人,很早就立志要当一名老师,大学时经常去做家教,为从教准备。2011年他刚到顺德伦教小学做老师的时候,同事因事请假,他常常要代教多门课程,“那段经历很难得,因此我更加了解学生的特点,学会如何与他们打成一片。”2015年他来到了荔村小学。

  林庆河说,至今他还记得刚开始工作时的两位师父,她们对他从教生涯影响很大。“一位是何雅洁老师,那时我常常在讲台旁摆一个小桌子听她上课,何老师改作业时我也在一旁看,她的严谨、高效至今都是我学习的榜样。”另外一位是区雪容老师,从写教案、上课到评课等,每个环节都细心而耐心地为他讲解。

  “有时晚上她还没吃饭就来听我讲课。在准备2012年街道教师基本功比赛那段时间,她甚至牺牲陪伴小孩的时间,陪我熬夜准备。”从两位师傅身上,林庆河学会了很多做人做事的道理。

  刚到荔村小学第一年,林庆河还要负责行政工作,这是让他很头疼的事。由于对学校师生、当地情况并不熟悉,于是他去图书馆、博物馆找了很多资料来看,同时还找到了该校一位退休的老校长,听其讲述荔村及该校的历史与文化。“更为重要的是,我了解到荔村小学坚持近二十年开展诗词教育。”林庆河说,在诗词熏陶下,该校的学生格外淳朴、懂礼貌,大家相处也很融洽。

  荔村小学校长郭智鹰表示,林庆河老师对教育事业有极大的热情,从中找到了自身的价值和成就感。他做事严谨,准备充分,对事情有更多创造性的解决方法,并注重教师队伍团结共进,可谓年轻有为。



林庆河经常与学生打成一片


学生陪伴者:做孩子信任的大哥哥

  采访当天,热情的林庆河带城网君参观校园。期间,路上每个学生都会停下来向他问好,而他则会亲切地问起学生的近况。林庆河笑着说,大部分学生他都认识,下课后他会陪学生玩游戏、踢毽子等,成为他们的大哥哥、好朋友。

  在日常教学中,林庆河总会用细腻的爱关心学生。曾经有一名五年级的学生小熊,爸爸去世后家里经济比较困难,妈妈常年在外地,小熊由爷爷奶奶带着。为了帮助小熊同时照顾其心理状态,他会不露痕迹地买些小礼物、课外书鼓励小熊。“学校开展亲子活动时,我会告诉他,其实爷爷奶奶也可以参加,让他不会觉得自己被孤立。”林庆河说。

  不过,林庆河也碰到“难搞”的班级。去年在他教三年级时,有次班上有几个学生打架违纪,令他非常生气,他对学生说:“你们在我心中是很优秀的,但现在你们犯错了,我比自己犯错还失望。”随后,班上有学生给他写信请求原谅,还有女学生哭着“求情”请他回去上课。

  “那刻我很感动,我想让学生从内心深处懂得,有时候自己犯错,别人不一定会原谅自己,因此要学会珍惜。”后来,每次林庆河出差,都有学生向他汇报班上的情况。



林庆河与学校诗词剧组学生合影


学校“创客”:带孩子走向古典与科技的世界

  在荔村小学校园宣传墙上,诗词、科技类的活动格外丰富。林庆河介绍,他致力于将学校传统的诗词教育发扬光大,从2015年起,他把诗词融入到德育工作,现在学校每个角落都布满学生写的诗,同时还将诗词与表演结合,形成了学校拿得出手的节目。

  同时,基于校史地情,在学校老师们的支持下,他致力于构建“荔香文化”背景下的特色德育体系,打造“荔香班级”、培养五有“荔香少年”。让学生传承好校友关爱、民风淳朴、尊师重教等学校的优良传统。



公益项目“星火学院”闭幕式


  创新发明是林庆河最大的业余爱好,在家里他有自己的“创客空间”,平日除了看看书、种种花,最主要的时间就是“捣鼓”新发明。而他也把这样的爱好带到了学校,负责学校科技教育的他,2015年起启动暑假公益项目“星火学院”,引进校外科技教育资源,如3D打印、创意制作等课程。据悉,该项目一经推出便受到学生、家长的欢迎,每年报名人数有一两百人。



林庆河带队参加广东省青少年科技创新实践能力挑战赛


  2016年,他在学校创办了“小星火创客营”科技社团,在课余时间举办科技文化节主题系列活动,作创客主题师生培训讲座。“通过开展有趣的科技教育,学生们的学习热情极大的被调动起来了。”

  2015至2016年期间,荔村小学被评为“中国青少年创客奥林匹克系列活动首批实验基地”、“广东省小小科学家科学教育体验活动实验学校”、“顺德区小学科技与综合实践教育理事单位”等。林庆河还曾辅导过百人次学生参加各类科技活动并获区、市、省、国家级荣誉。

  林庆河认为,开展诗词教育,可以培养学生的优良品格,而科技教育能够提升其综合素养。接下来将让诗教、科技工作更为系统,助力培养更加优秀、全面发展的学生。(汤智鸿)

■精彩观点

  要求学生努力学习,自己也要以身作则,才能在从教之路上走得更加有底气;

  我经常和孩子们说,我的理想就是,他们在多年后能自豪地回家乡看望母校;

  努力学习,是为了将来拥有更多选择的权利,也是为了以后可以有能力帮助更多的人;

  刚步入小学,孩子们可能还是小草,我会一直陪伴他们从小草变成小树,再从小树变成大树。


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