您所在的位置:主页 > 镇街直达 > 勒流 > 勒流快播 >
精彩专题,一览无穷

热门查看

顺德论坛

顺德博客

勒中绘制融创教育蓝图,为孩子未来奠基




今年4月,勒流中学开展教育教学开放日活动,充分展示了该校富有特色的“融创”教育。


  学生分小组围坐,教室四周都有展示的黑板,学生经常画图,上课不是“你讲我听”而是“一起探讨”。近日,城网君现场体验了顺德勒流中学的“融创课堂”,这种让学生在每节课都动起来,欢乐而自由地获取知识,朝着清晰目标迈进的课堂,在城网君脑海中留下了深刻的印象。


  勒流中学,作为一所具有70多年历史的广东省首批国家级示范性高中,从创办至今不断突破自我,寻觅富有自身特色的发展之路。2016年明确提出了以“给学生有未来的教育”为核心的“融创”教育,通过相继开展“融创”课堂、“融创”心育、“自主德育”、“多元特色课程”等系列化校本研究与实践,促进了学校整体品质提升和学生全面而有个性的发展。


  “一个人走,可以走得更快;一群人走,可以走得更远。”勒流中学校长刘毅表示,学校全体师生一起践行的“融创”教育,形成了勒中人特有的气质:“和谐、自信、包容;多元、发展、创新”。




勒流中学“融创”教育图解


“融创”课堂体验:学生动起来、导图画出来


  谈到“融创”教育体系的形成,刘毅表示:“这不是凭空想出来的,而是近年来勒流中学在探索发展过程中逐渐梳理、提炼出来的。”据介绍,早些年,面对录取分数属于佛山普通高中低层次的现状,勒流中学始终坚信“普通高中的学生可以不普通”,首先在“融创”课堂进行一系列探索,如2010年与北京师范大学合作开展思维特色课程,2012年进行课改实行小组合作,2013年全面引入思维训练,2016年开设“北师大融创实验班” 等等。最终梳理构建的“融创”课堂包含讲学案、小组合作学习、思维训练三大主要要素。


  为什么要讲学案?实行小组合作是跟风吗?思维训练对增分有什么实效?据了解,最初推行“融创”课堂时,勒流中学有部分老师并不是很理解,认为提高学生成绩的方法有很多,为什么上课要“搞这么多花样”?不过经过一段时间的推行,老师们逐渐理解并认识到,“融创”课堂重要的是培养学生阳光、自信的气质,为未来的发展奠定良好的基础。而且,实际上每天师生们都在这样的课堂上受益着,进步着。


  在“融创”课堂上课是一种怎样的体验?勒流中学历史老师李奭群讲到,在上课前一天,老师会给学生发预习讲学案,据此了解学生对将要教授知识的掌握情况。上课时,老师会先写出课堂学习目标,然后让学生展示预习情况,进行点评,随后老师进行统一指导,最后学习小组对探究题目进行讨论和交流。值得注意的是,在将话语权、黑板交给学生的同时,老师在课上也一直进行引导。同时,课堂上,老师和学生更多运用思维导图、概念图等思维工具进行展示和交流,“让学生摆脱死记硬背的记忆方法,将抽象的知识‘画在脑海’中。”李奭群认为,小组合作过程中,学生还学会了如何与他人相处,也因敢于表达、受到鼓励、感觉到自己的价值而变得自信。


  城网君了解到,不同学科的课堂,老师运用的工具和环节设计都有所不同,为了保障以思维发展为核心的“融创”课堂顺畅进行,勒流中学每周会开展一节思维训练拓展课程(目前学校开设该课程的教师超过80人),组织教师参与思维教学联盟、思维教研组活动等,并监督教师是否将课堂规定动作与自选动作有机统一

起来。




课堂上,学生分小组围坐,一起学习共同进步


从全区3700名到前200名,他找到适合自己的课堂


  唐道涵,是勒流中学高一年级融创班的学生,去年他从德胜学校毕业后进入勒流中学,与同学相比,他的中考成绩算是比较差的,当时在全区排3700名。他谈到,在初中上学时,小组合作可能会少一点,课堂设置虽然也很好,不过因为自己成绩不算很优秀,所以压力比较大,也总会害怕跟不上。


  “来到勒流中学念高中,我最大的感受是,不管你基础如何,老师和同学都会陪着自己一同进步。”唐道涵说,初到学校,自己比较拘谨,不太熟悉这里的环境和上课方式,基本靠初中打下的基础和学习方式学习,不过渐渐的发现,在勒流中学,大家的座位离得很近,不懂的知识可以随时问身边的同学,课堂上,大家很轻松很欢乐地一起学习,自己也有很多思考空间和表达展示的机会,如果自己课上分神了,身边的人会及时提醒。“课堂之外,大家建立了深厚的友谊,分享彼此的成绩、心情、学习方法等,互相关心和成长,我觉得是一件很美好的事情。”


  据了解,通过一个学期的努力,唐道涵上学期期末考试成绩排在了全区前200名,全校第一名,对于高中阶段的目标,他说,希望自己能考上中山大学,“不过目前也要从点滴做起,踏实的完成每一项学业任务,同时,也期望和身边的同学一起努力考上理想的大学。”


  勒流中学副校长胡静介绍到,近3年,勒流中学重点上线人数从30人增加到65人,本科上线从300人增加到396人,本科上线率从3年前的30%上升到50%,总录取率从88%提高到100%,一批学生受益于课堂改革与思维发展,考上中山大学、暨南大学等原985与211大学。另外,多样课程与多元成长也结出硕果,比如2017年12人参加美术书法专业高考,其中有5人被广州美院、天津美院等重点院校录取,1人通过书法专业考上兰亭书院。




学生通过思维导图进行展示和交流


继续谋划,力争建设区域特色发展标杆学校


  据悉,接下来,勒流中学将根据学校五年发展规划与佛山市特色高中建设目标,抓住课程体系建设这个核心,突出思维与武术等传统文化教育特色,以精品课程推动学生整体发展与专业突破,力争建设成为区域特色发展的标杆学校。


  2018学年开始,结合新高考制度改革,该校开设初高衔接课程与生涯规划课程,实现每个学生一门拓展课选修和发展课选修,走班实现全覆盖。2018学年下学期开始,将精选4-5门学科拓展课程,开展选科走班教学,同时对书法开设每天15分钟全校必选课;从高二年级开始增设书法武术等高考专业课程,高一高二开设日语等语种高考的选修课程;对思维工具与学科融合进行梳理,将思维导图运用发展到其它思维工具,并扩展到学生德育、心理、社团等其它课程。


  此外,该校也将按照大学—高中—初中—小学的顺序,以思维、书画与武术为重点整合教育资源。先通过北师大、暨南大学艺术学院、广州体院、广州中医药大学、广州美院等确立培养目标,以勒流中学为龙头建立区域培训基地,将目标分解到小初高三个阶段,对区域内小学与初中提供专业人才资源与实施人才培养,组织相关比赛,引导兴趣团体向专业培养方向发展,让专业发展从小就建立高标准,保证高质量,以此构建小初高到大学的专业成长路径。


  “当前,新的改革规划正逐步铺开,我们希望,让三年影响学生一生,用三年奠基学生一生,使勒流中学成为有特色有内涵的区域标杆学校。”刘毅说。(汤智鸿)

顺德城市网首页
分享到:
数据统计中,请稍等!
<上一篇:威水!“中国鳗鱼之村”称号或将花落勒流稔海
下一篇:如何做合格幼教人?名教授来勒流授课 >
网友评论
知识产权声明

顺德城市网(www.shundecity.com)相关内容(包括但不限于文字、图片、音频、视频资料及页面设计、编排、软件等)的版权和/或其他相关知识产权,均受中国法律和/或相关国际公约中有关著作权、商标权、专利权和/或其他知识产权法律的保护,属顺德城市网和/或相关权利人专属拥有。

除非中国法律另有规定,未经顺德城市网书面许可,对顺德城市网拥有版权和/或其他知识产权的任何内容,任何人不得复制或在非顺德城市网所属服务器上做镜像或以其他任何方式进行使用(包括但不限于出版、发行、播放、转载、复制、重制、改动、散布、表演、展示)。

违反上述声明者,顺德城市网将依法追究其相关法律责任。

顺德城市网法律顾问:广东力创律师事务所 沈密律师

顺德城市网法律顾问:广东力创律师事务所 沈密律师

增值电信业务经营许可证(ICP证):粤ICP备13003604号

粤公网安备 44060602000011号

技术支持:广东顺德容大网络科技有限公司 |