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首批“社区规划师”学员亮出初阶成果

  

  阵地活化是顺德区社区治理创新的重要内容。如何让硬件提升和软件配套协同推进,如何使空间改善与治理能力同步提升,如何让村居“两委”、社区工作者、规划设计师、专业社工等不同力量相互理解并协同作战?顺德区社会创新中心开展党建引领社区治理创新人才计划,举办“社区规划师”初阶培训,对解决以上问题开展探索。


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学员上台分享成果。


  1月13日,该探索迎来阶段性成果,一场别开生面的“毕业礼”在顺德区社会创新中心举行,分享方案构想、展示空间模型、提出实践计划,这是2019年顺德区党建引领社区治理创新人才培养计划议事协商(空间类)模块课程成果分享会暨结业典礼的现场,汇聚了一群热心社区公共空间规划学习者,扎根本土社区,共绘空间蓝图。


  据悉,顺德区社会创新中心于8月启动2019年顺德区党建引领社区治理创新人才培养计划,推出社区营造、组织培育、议事协商、社区社会服务等模块课程。其中,党建引领议事协商(空间类)模块课程携手广州象城建筑·翻屋企协作共创平台,培养具有社区视角和空间规划技能的本地人才,通过推动社区议事协商实践,打造社区公共空间,丰富和活化社区阵地,共建美好家园。


  结业仪式上,议事协商(空间类)模块学员展示了四个多月以来的学习成果,聚焦社区空间的活化和创新,围绕社区居民需求导向,以设计方案、空间模型等形式,展示了10组社区实践作品。其中,既有“童眼看社区”的三洲社区儿童活动空间参与式改造探讨,也有广教儿童出行安全路线设计规划;有苏溪社区开展公共空间微改造的调研分析,也有立足新型城市小区公共空间活化的共创计划……这些作品凝结了学员们通过学习参与式规划理念与技巧,反观所在社区公共空间的思考和实践成果。


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成员之间互相交流经验。


  来自区内外社会工作和空间规划领域的专业人士和实践者对顺德社区以空间改善视角切入群众参与动员的创新探索一一点评,并给予了优化建议提出社区开展参与式规划的相关实践,要把握“参与”这一重点,“从群众中来到群众中去”,培养社区居民关注社区议题、参与社区公共管理的意识和习惯,提升社会治理参与能力,自觉发挥居民作为社区主人翁的能动作用,让“自己的家园自己建”理念走进群众生活、根植群众内心。


  最终,19位学员通过此模块的全部课程,其中8位优秀学员受到表彰,7位对课程开展提供了积极协助的学员获“最佳支持奖”。此外,“沙头社区空间参与式规划设计实践”“江义村社区空间微改造”“苏溪社区空间参与式改造”3个作品被评为优秀作品。


  经过阶段学习,来自北斗星社工的学员代表、有4年多社工经验的李楚倩探索出“童眼看社区”三洲社区儿童安全公共空间规划方案,通过深入到社区开展公共空间安全排查、调研社区资源情况等,引导居民参与议事,对三洲中心公园等公共空间安全提出提升建议。“课程通过理论学习、实操实作和反复锻炼,带领我们深入社区,剖析社区议题、盘点社区资源,教会了我们更系统、更专业的参与式规划技巧,提供了很多思路和方法。”李楚倩说。


  据悉,这是2019年顺德区党建引领社区治理创新人才培养计划推出以来,多个模板课程中培养的首批“规划师”。广州象城建筑·翻屋企设计师黄润琳表示,活动通过参与式规划技能培训,赋能顺德本土实践者,培养长期扎根一线的社区工作者多元化视角,专门化技巧,帮助他们树立空间布局意识,使他们在社区营造、群众动员、阵地建设等方面收获更多的思考和体会,推动了本土村居的相关项目落地和实践探索。(李积麟)


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